Design, Arts Appliqués & Métiers d'Art

Académie de Besançon

actualités

12 novembre 2023 Diaporama de la journée institutionnelle septembre / octobre 2023

30 septembre 2023 Guide pour l’enseignant en DAAMA

30 septembre 2023 Diaporama Arts Appliqués et Métiers d’art Académies de Dijon et Besançon Printemps 2019

2 janvier 2023 Plénière du 1° décembre 2022

2 janvier 2023 Plénière des 16 et 17 mars 2022 (en distanciel)

20 mars 2022 Grille d’évaluation des CCF (2022)

25 novembre 2020 TEXTES RÈGLEMENTAIRES | Certifications d’Arts Appliqués en CAP et Bac PRO | 9

4 juin 2020 CCF de BAC PRO | Exemple dossier A4

4 juin 2020 CCF de BAC PRO | Guide

28 avril 2020 Planche « Kaléidoscope »

20 avril 2020 TEXTES RÈGLEMENTAIRES | Programme AA et CA en BAC PRO (2009) | 6

15 avril 2020 CCF en partenariat avec les Arts décoratifs

Sujet

Icograms est une application originale permettant de créer des plans en 3D isométrique par simple déplacement de blocs. Il est également possible de réaliser des schémas ou encore des infographies. Tous les éléments nécessaires sont présents sur l’espace de travail. Les éléments du menu de gauche sont à déplacer sur la […]

Diaporama de la journée institutionnelle septembre / octobre 2023

12 novembre 2023

Retrouvez dans ce diaporama : 1. Toutes les informations institutionnelles 2. Les épreuves certificatives ponctuelles en CAP ainsi que le CCF en Bac PRO (rappel) 3. Les évaluations de compétence 4. Les scénarisations des progressions 5. Les matinées « visite » 6. Quésaco le design et les métiers d’art Le diaporama

30 septembre 2023

Voici un exemple de l’utilisation du gabarit sur le référentiel de Bac Pro ORGO (Organisation et Réalisation du Gros Œuvre)

Diaporama de la plénière de 2021

30 septembre 2023

Vous trouverez dans ce diaporama : le texte sur les CAP optionnels L’évolution du CCF en Bac Pro Des informations sur le chef d’œuvre et la co-intervention et surtout des scénarisations par familles de métiers

30 septembre 2023

Vous trouverez dans ce guide une manière de vous approprier le référentiel et part la même pouvoir développer, élaborer des progressions personnalisée.